最難教的孩子，其實個性跟你最像。 – 王宏哲 《教養的秘密》
媽媽們是否對早上出門前的各種狀況劇感到熟悉？ 上學前，四歲的哥哥正在組合的樂高少了一個零件，輕微完美主義的他搬出樂高收納盒，試圖找到缺少的那一塊零件；記得這個樂高收納盒上次收納及分類花了好長一段時間，在上學快遲到的這一刻，媽媽很不想打開這潘朵拉盒子…….
媽：「你可以找零件，但是現在上學快要來不及，必須答應我打開後找到零件就收好放回。」
哥： 「好，我知道了」
就在找到零件之後，哥哥忘我的玩起樂高，似乎把剛剛的約定拋到腦後。眼看著時間一分一秒過去，媽媽一直告訴自己 深! 呼! 吸! 五分鐘後，媽媽終於忍不住下最後通牒，請他穿襪子準備出門，樂高收納盒就先擱在一旁，哥心不甘情不願的穿起襪子。
緊接著是另一場狀況劇，因為哥哥的腳丫容易流腳汗，襪子總是不好穿。
哥：「媽媽~我的腳留腳汗，不好穿襪子….我可以穿涼鞋嗎?」
媽：「但是你今天有足球課，球鞋比較適合」
哥：「那你幫我擦腳汗」
(正在忙弟弟的媽媽分身乏術中….)
媽：「你先去拿一塊毛巾擦擦腳底，然後在電扇前穿襪子比較不這麼熱」
接著哥哥 崩! 潰! 大! 哭!
我知道此時此刻我們已經心浮氣躁，我因為在氣頭上怕擦槍走火，再也無法說任何一句話。先森趕緊救援幫他穿好了襪子，送淚眼婆娑的哥出門去。
四歲的他，有時像個小大人般，常常跟我分享學校，分享好友；不像弟弟愛撒嬌，會用他的方式傳遞他對我們及對弟弟的愛。每個孩子個性不一樣，媽媽總是默默守護著他的那份純真。寶貝啊 ! 媽媽也在學習著怎麼與四歲的你相處。
在王宏哲的教養的秘密中提到：
自然的後果
孩子每天回家後的第一件事，「餐袋、水壺要拿出來讓媽媽洗 !」 「脫鞋、脫襪、洗手了嗎 ?」 對於教養，我們總是過於心急，等不到最後的結果；或許這時候，媽媽應該放輕鬆，讓孩子去承擔自然的後果 (或許後果是隔天必須用髒的碗吃飯，或許是沒有碗吃飯)。
做表格
做表格是一種友善的鼓勵方式，用它來替代「快去做」。我們家一直以來都有實施集點制，就是貼滿一整張好寶寶貼可以兌換小禮物，倆兄弟也都很喜歡這個獎勵機制，或許我們可以用另一種方式來鼓勵他們。獎勵不一定要是禮物，外出用餐一次，或是去公園玩等孩子喜歡的活動。
罰站的藝術
過去我們對於罰站總是草率代過， 除了罰站，進一步讓孩子說出我們希望他改正的行為。罰站的意義不是真的讓他記得當下，而是藉由按下暫停鍵，脫離當下的情境，教導孩子正確的行為處理方式。
罰勞務活動來換取原諒
藉由 「收拾玩具」或「 幫忙家務 」 等來換取原諒。孩子可能會賴皮，無法持續勞務活動，爸媽需要堅持及耐心陪著孩子完成。
要教出情緒穩定的孩子，父母必須先心情穩定，動怒或許是最快讓他懂我們想要傳達的教養，但也同時會帶來反效果。正在教養路上的媽媽們，讓我們一起學習、一起加油。
最後想說的是「 謝謝你，寶貝，讓我有機會與你一同成長! 」
