「我總是第一個踢進球門 ! 」四歲的 Miles 很喜歡下課後的足球課，踢足球建立了他的自信心，讓他越踢越好。孩子重視這件事情，甚至要求我幫他買隊上的球衣。認為足球課是玩票性質的媽媽，才知道「球衣」對孩子來說，是一種球隊的歸屬感與認同感…
「我下學期也想再報名足球隊 !」某天早晨，他突然這樣跟我說。媽媽很欣慰，那個曾經上足球課要三催四請的他，竟然如此主動學習。
關於學齡前孩子學才藝這件事，曾經在我心裡天人交戰許久。學才藝對孩子以後是否有幫助？該學習學術為主的才藝或是興趣為主的才藝？是不是幫他存下這筆學才藝的錢，以後作為他的教育基金比較實際？
為什麼要學才藝？
「玩」讓他學習更快
學齡前的孩子尚在興趣摸索階段，快樂 「 玩 」 才藝讓他學習速度更快。在學習的過程中，找到努力的軌跡以及成功的成就感。
拓展視野，多元發展，更有自信心
未來或許無法靠才藝或興趣謀生，但它可以成為情感的寄託。我幼時學習的鋼琴，現在三不五時情緒低落時還會練習，作為情感的宣洩方式之一。
要學哪些才藝呢？
父母可依不同年齡，作動靜穿插的課程安排。根據密蘇里大學學者指出，學齡前的孩子可以根據的他們的情感面、活動力及社交面陪著孩子探索興趣、快樂學習。到了小學階段興趣較為明確之後，挑出真正有興趣的才藝，擬定學習計畫，漸漸發展興趣。
在哪裡學才藝呢？
避免舟車勞頓成為學習才藝的負擔。學齡前兒童大多數幼兒園有課後才藝供選擇，可以讓孩子在等待父母的這段時間學習才藝，週末的時間便能空出來給全家人作其他運用，或許與親人聚餐，或許來個輕旅行等。
孩子說不想學了怎麼辦？
每個孩子的天生氣質不同，有些才藝是孩子擅長喜歡的；有些則是需要再多加練習。建議可以先讓孩子挑選喜歡的，也幫他挑選覺得他可以試試看的才藝。在學習低潮時多讚美與鼓勵，優勢與弱勢並進學習。
後記
學習才藝這件事或許在升學主義掛帥的求學路上不一定有實質的幫助，但它可以是激發創造力的媒介，尋找孩子真正的興趣，創造未來幸福的那個自己。
